Październik 2021 

Ogłoszono konkurs na najlepszą opowieść graficzną „Jak gospodaruję swoim kieszonkowym?”. Wyniku konkursu zostaną ogłoszone na początku grudnia 2021r.

Wrzesień 2021

Po wakacyjnej przerwie, po opracowaniu indywidualnych harmonogramów, nauczyciele przystąpili do realizacji zajęć. W roku szkolnym 2021/2022 odbędą się 42 godziny zajęć z wykorzystaniem pakietu, wyjścia do sklepów, instytucji finansowych. Pod koniec października zostanie ogłoszony konkurs na najlepszą opowieść graficzną „Jak gospodaruję swoim kieszonkowym?”.

Czerwiec – lipiec 2021 

Zakończył się pierwszy etap II edycji projektu. Wszyscy nauczyciele przeprowadzili 12 godzin zajęć.

Serdecznie dziękujemy zarówno nauczycielom jak i uczniom za zaangażowanie i wiele pozytywnej energii. Wiemy, że młodzi finansiści już pytają o kolejne zajęcia. Cieszy nas to bardzo ale teraz czas na odpoczynek. Życzymy zdrowych i udanych wakacji.
Do zobaczenia we wrześniu.

Konkurs grupowy na plakat zachęcający do oszczędzania

Wraz z końcem roku szkolnego zakończył się I konkurs – grupowy na plakat zachęcający do oszczędzania. W konkursie wzięło udział 719 uczniów. Poniżej kilka wybranych prac.

Wszystkie prace konkursowe w galerii.

Wszystkim dzieciom dziękujemy za udział w konkursie! 🙂

Czerwiec 2021 – tak się bawią i zdobywają wiedzę nasi mali finansiści

Maj 2021 – konkurs grupowy na plakat zachęcający do  oszczędzania

Kilka dni po ogłoszonym konkursie możemy podziwiać pierwsze prace. Czekamy na pozostałych uczestników i ich pomysły na plakat.

Kwiecień 2021 – Lekcja „Poznajemy zawody”

Niespełna trzy tygodnie od zakończonych warsztatów odbyły się już pierwsze zajęcia a mali finansiści z zapałem i entuzjazmem uczą się, dyskutują i opowiadają o swoich doświadczeniach…

Informacja na temat warsztatów metodycznych on line w dniach 13 i 15-18 marca 2021 roku

• W dniach 13 i 15-18 marca 2021 roku odbyły się warsztaty metodyczne on line dla 45 nauczycieli zakwalifikowanych do 2 edycji projektu. Przed warsztatami do każdego uczestnika wysłano materiały szkoleniowe: gazetownik, pakiet wraz z Poradnikiem dla nauczyciela, list do rodziców, informację o kieszonkowym, zestaw zabawkowych pieniędzy, notes oraz długopis.Podczas pierwszego, 6 godzinnego spotkania przedstawione zostały następujące zagadnienia:
  • Wprowadzenie do założeń projektu „Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych”  – Magdalena Nastrabasz, dr hab. Małgorzata Żytko, prof. UW;
  • Cele i treści edukacji ekonomicznej w pakiecie edukacyjnym „Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych”– obszary wiadomości, umiejętności oraz postawy – dr hab. Małgorzata Żytko, prof. UW, Ewa Kruk;
  • Zagospodarowanie przestrzeni w klasie, współpraca z rodzicami – dr hab. Małgorzata Żytko, prof. UW, dr hab. Alina Kalinowska-Iżykowska;
  • Założenia pakietu edukacyjnego – metody edukacji ekonomicznej. Metody pracy w trakcie realizacji zajęć – dr hab. Małgorzata Żytko, prof. UW, dr hab. Alina Kalinowska-Iżykowska;
  • Zapoznanie się z pakietem edukacyjnym i Poradnikiem dla nauczyciela – dr hab. Małgorzata Żytko, prof. UW, dr Alina Kalinowska-Iżykowska, Magdalena Nastrabasz i Ewa Kruk – SKEF;
  • Poradnik dla nauczyciela – jak korzystać ze scenariuszy zajęć? – dr hab. Małgorzata Żytko, prof. UW, dr Alina Kalinowska-Iżykowska;

  Na koniec ewaluator – dr  hab. Alina Kalinowska-Iżykowska szczegółowo omówiła wszystkie istotne zagadnienia dotyczące wprowadzenia do celów i metod badania ewaluacyjnego, przedstawiła narzędzia badania ewaluacyjnego – niezmiernie istotne z uwagi na konieczność zaangażowania w nie nauczycieli i  dzieci biorących udział w projekcie oraz grup kontrolnych  (między innymi pretest, midtest i postest).

  Kolejne dni warsztatów poświęcone zostały praktycznemu podejściu do pracy w projekcie. Poruszone zostały tematy związane z metodyką prowadzenia zajęć, pracy z pakietem pod kątem zadań matematycznych. Ewa Kruk oraz Magdalena Nastrabasz w praktyczny sposób zaprezentowały alternatywne do opisanych w poradniku dla nauczycieli wybrane scenariusze lekcji w ujęciu zagadnień ekonomicznych, takie jak piramida potrzeb, potrzeba czy zachcianka, reklama towarów i wpływ reklamy na dzieci. Omówione zostały również sprawy administracyjno-sprawozdawcze.

  Podczas ostatniego dnia warsztatów odbyła się projekcja filmu instruktażowego, na którą zostały zaproszone również uczestniczki I edycji projektu. Panie chętnie podzieliły się swoimi doświadczeniami z pracy z pakietem, podkreśliły ogromną wartość jaką udział w projekcie dał nie tylko dzieciom ale również im jako nauczycielom, pedagogom a często również jako rodzicom. Dla wszystkich uczestników warsztatów była to okazja do podsumowania, dyskusji oraz wymiany doświadczeń.
  Uczestniczki I edycji wyraziły ogromną chęć ponownego udziału w kolejnych edycjach projektu. Nad całym przebiegiem warsztatów czuwał facylitator Pani Monika Walczak.

• W związku z rezygnacją z udziału w projekcie Pani Teresy Gabruk, do projektu została przyjęta osoba z listy rezerwowej, Pani Bogusława Cholewa – Gałuszka.

Wyniki rekrutacji do 2 edycji projektu
„Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych”

• Szanowni Państwo, w wyniku rekrutacji przeprowadzonej na podstawie przesłanych przez nauczycieli formularzy zgłoszeniowych do II edycji projektu „Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych” zakwalifikowano ostatecznie 45 nauczycieli. Ponadto, 4 osoby zakwalifikowano na listę rezerwową.

Poniżej lista zakwalifikowanych osób wg kolejności alfabetycznej.

Lista rezerwowa nauczycieli

UWAGA!!! Ruszyła rekrutacja do II edycji projektu: „Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych”!

Zapraszamy szkoły, nauczycieli (wychowawców klas pierwszych szkół podstawowych w roku szkolnym 2020/2021) oraz uczniów klas pierwszych szkół podstawowych do udziału w II edycji innowacyjnego projektu z zakresu edukacji finansowej pt. “Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych”. Projekt jest realizowany z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej.

Celem głównym projektu jest wdrożenie programu edukacji finansowej (zgodnego z podstawą programową) autorstwa Prof. dr hab. Małgorzaty Żytko (Uniwersytet Warszawski), dr Aliny Kalinowskiej (Uniwersytet Warmińsko-Mazurski) oraz Ewy Kruk (SKEF), przeznaczonego dla wybranych w drodze rekrutacji klas pierwszych – etap wczesnoszkolny. Projekt będzie realizowany w latach 2021-2023 w oparciu o przygotowane materiały dydaktyczne: pakiet dla ucznia i poradnik dla nauczyciela. Materiały mają pozytywne opinie oraz rekomendację.

Cele szczegółowe projektu to m.in. rozwój wiedzy i umiejętności finansowych uczniów poprzez umożliwienie dzieciom osobistego przeżycia sytuacji edukacyjnych związanych z zarządzaniem pieniędzmi, zdobywania doświadczeń przy rozwiązywaniu problemów, rozwój podstaw krytycznego myślenia uczniów dotyczącego konsekwencji podejmowania decyzji finansowych, ich znaczenia w życiu każdej osoby i rodziny oraz rozwój kompetencji zawodowych wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej.

W ramach projektu uczniowie:

• zdobędą wiedzę finansową, która uczyni ich bardziej świadomymi konsumentami,
• wezmą udział w zajęć pozalekcyjnych:
• w klasie pierwszej – 12 godz. lekcyjnych,
• w klasie drugiej – 42 godz. lekcyjne,
• w klasie trzeciej 26 godz. lekcyjnych,
• łącznie: 80 godzin lekcyjnych w okresie (2021-2023),
• otrzymają pakiety edukacyjne wraz z segregatorem,
• wezmą udział w trzech konkursach,
• otrzymają upominki oraz dyplomy na zakończenie zajęć.

W ramach projektu nauczyciele:

• zdobędą unikalne doświadczenie edukatorów finansowych i zrealizują 80 godzin zajęć pozalekcyjnych w kolejnych 3 latach szkolnych (2021-2023) + 16 godz. lekcyjnych przeznaczonych na inne obowiązki w zakresie realizacji projektu.
• otrzymają wynagrodzenie za 96 godzin w tym: (80 godz. prowadzonych zajęć z uczniami oraz 16 godz. poświęconych na inne obowiązki związane z udziałem w projekcie),
• wezmą udział w warsztatach metodycznych on-line (17 godzin),
• otrzymają pakiet edukacyjny oraz poradnik dla nauczyciela,
• wezmą udział w dwudniowych warsztatach doszkalających,
• wezmą udział w konkursie z nagrodami,
• wezmą udział w seminarium podsumowującym projekt.

Proces rekrutacji nauczycieli będzie odbywać się w oparciu o następujące kryteria:

• Udział w projektach z zakresu edukacji finansowej;
• Ocena uzasadnienia chęci udziału w projekcie;
• Odpowiedzi na pytania otwarte z zakresu edukacji finansowej.

Do II edycji projektu zostanie zrekrutowanych 44 nauczycieli, w tym nie więcej niż 5 będą to nauczyciele z I edycji, do których Organizator wyśle zaproszenia do udziału w projekcie.

Rekrutacja zostanie przeprowadzona w obszarze, co najmniej 6 województw:

• pomorskiego,
• zachodnio-pomorskiego,
• warmińsko-mazurskiego,
• mazowieckiego,
• małopolskiego,
• lubelskiego.

Zostanie stworzona lista rezerwowa zainteresowanych na wypadek ew. rezygnacji nauczyciela lub jego niemożności udziału w warsztatach metodycznych dla nauczycieli.

Wszyscy wybrani do projektu w procesie rekrutacji nauczyciele podpiszą za zgodą szkoły umowy zawierające m.in. obowiązki i prawa stron związane z realizacją działań projektu i osiąganiem założonych wskaźników.

Za rekrutację uczniów będą odpowiadali nauczyciele-wychowawcy.

Przystąpienie ucznia do udziału w projekcie będzie wymagało uzyskania zgody rodziców.

Termin nadsyłania zgłoszeń upływa 22 lutego 2021 roku.

Jeśli jesteście Państwo zainteresowani udziałem w projekcie prosimy o wypełnienie załączonego formularza zgłoszeniowego i przesłanie skanu na adres: ikarmasz@skef.pl  do dnia 22 lutego 2021 roku.

Osoby udzielające informacji nt. projektu:

• Iwona Karmasz – tel.: 58 624 98 76; 695 981 034, e-mail: ikarmasz@skef.pl
• Ewa Kruk – tel. 58 624 98 74, 603 222 041, e-mail: ekruk@skef.pl

formularz zgłoszeniowy II edycja

Zobacz poprzednią edycję